Εγγραφές στα τμήματα ξένων γλωσσών του ΛΠΔΜ

Το  Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας «Παράρτημα Εορδαίας»  διοργανώνει για το Β΄ Εξάμηνο  νέα τμήματα  εκμάθησης ξένων γλωσσών:  γαλλικών, ιταλικών, ισπανικών,  γερμανικών, ρωσικών, τουρκικών, για ενήλικες, με στόχο την ολοκληρωμένη εκμάθηση της γλώσσας. Πληροφορίες- Εγγραφές Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας Πτωχοκομείου 7 τηλέφωνο 6970341723 & 2463080183. Προθεσμία εγγραφών 22  Ιανουαρίου.Έναρξη μαθημάτων τον Φεβρουάριο. 

Σεμινάριο Πιστοποίησης στην Ειδική Αγωγή

1.      Τι ἐστὶ Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.

1.1    Ειδική αγωγή: η φιλοσοφία, ο σκοπός και οι επιδιώξεις της.

1.2   Ιστορική εξέλιξη και θεμελιωτές της ειδικής αγωγής.

1.3   Θεσμική και νομοθετική οργάνωση της ειδικής αγωγής.

1.3.1  Ο θεσμός της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

1.3.2  Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες

1.3.3  Διοικητικές και λειτουργικές Δομές. Εκπαιδευτικές Δομές και Προγράμματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ειδικό Σχολείο, Τμήμα Ένταξης, Πρόγραμμα Παράλληλης Στήριξης, Πρόγραμμα κατ’ οίκον διδασκαλίας).

1.4  Σύγχρονες τάσεις: Ένταξη, Ενσωμάτωση, Inclusive Education, Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.

2.  Θεωρίες Ανάπτυξης του ατόμου.

2.1  Θεωρίες της μάθησης και της συμπεριφοράς

2.2  Ψυχαναλυτικές θεωρίες

2.3  Γνωσιακή θεωρία και θεωρία των ρόλων.

3.   Θεωρίες Ψυχολογίας του ατόμου.

3.1  Αναπτυξιακή Ψυχολογία

3.2  Γνωστική Ψυχολογία

3.3  Παιδαγωγική-Σχολική Ψυχολογία.

4. Ψυχομετρία.

4.1  Προσεγγίσεις και Στρατηγικές αξιολόγησης, Σταθμισμένα τεστ.

ΜΕΡΟΣ Β΄

5.     Ορισμός και κατηγοριοποίηση των μορφών ειδικών αναγκών βάσει του DSM-IV και DSM-V.

5.1  Μαθησιακές Διαταραχές (Μ.Δ.) και Ειδικές Μαθησιακές Διαταραχές (Ε.Μ.Δ.).

5.1.1  Ειδική διαταραχή της ανάγνωσης (Δυσλεξία)

5.1.2  Ειδική Διαταραχή της γραπτής έκφρασης (Δυσγραφία)

5.1.3  Ειδική διαταραχή των αριθμητικών ικανοτήτων        (Δυσαριθμησία)

5.1.4  Αναπτυξιακή Διαταραχή Συντονισμού Κινήσεων  (Δυσπραξία)

5.2.1 Αναπηρία.

5.2.1 Κατηγοριοποίηση αναπηριών (νοητική υστέρηση, κινητικές διαταραχές, προβλήματα ακοής, προβλήματα όρασης, πολλαπλές αναπηρίες).

5.2.2 Κοινωνικές αντιλήψεις και στερεότυπα.

5.2.3 Ψυχοπαιδαγωγική και Κοινωνική Υποστήριξη. Εκπαιδευτικά προγράμματα.

5.2.4 Ανάπτυξη γλώσσας στο κωφό παιδί, νοηματική γλώσσα. Εκπαίδευση του τυφλού παιδιού, αναφορά στη γραφή Braille.

5.3 Διαταραχές Διασπαστικής Συμπεριφοράς.

  5.3.1 Διαταραχή της Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ).

5.3.2 Χαρακτηριστικά της διαταραχής. Η ελλειμματική προσοχή. Η υπερκινητικότητα. Αιτιολογικοί παράγοντες. Διαγνωστικά κριτήρια.

5.4.1 Η διαταραχή της διαγωγής. Τεχνικές  αξιολόγησης για παιδιά και εφήβους.

5.4.2 Μέθοδοι Εκπαιδευτικής Παρέμβασης και αντιμετώπιση (ιατρική, φαρμακευτική, παιδαγωγική, κοινωνική).

5.5.1.  Συναισθηματικές διαταραχές.

5.6.1 Διαταραχές της Διάθεσης.

5.7 Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές.

5.7.1  Αυτισμός

7.2.1  Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας.

7.3  Χαρακτηριστικά της Διαταραχής – Συνδρόμου

5.4 .1 Διάγνωση

5.7.5 Ψυχοπαιδαγωγική Αντιμετώπιση και Μέθοδοι εκπαιδευτικής παρέμβασης.

5.8 Νοητική Υστέρηση.

5.8.1 Τα διαγνωστικά κριτήρια της νοητικής υστέρησης.

5.8.2 Τα πιθανά αίτια.

5.8.3  Η αναπτυξιακή πορεία των ατόμων με νοητική υστέρηση.

5.8.4  Η θεραπευτική αντιμετώπιση.

5.9 Προβλήματα που σχετίζονται με τη σωματική και ψυχική υγεία.

5.9.1   Αγχώδεις διαταραχές.

5.9.2  Κατάθλιψη-Μανιοκατάθλιψη.

5.9.3  Παιδική σχιζοφρένεια.

5.9.4  Διαταραχές διαγωγής

5.9.5  Διαταραχές στην πρόσληψη τροφής.

5.9.6  Διαταραχές της απέκκρισης.

5.9.7   Διαταραχές του ύπνου.

5.9.8  Θεραπευτική αντιμετώπιση των διαταραχών σωματικής και ψυχικής υγείας.

6.     Τα χαρισματικά και ευφυή παιδιά.

6.1. Χαρακτηριστικά των συγκεκριμένων ατόμων.

6.2.Αναγνώριση-Αξιολόγηση των παιδιών από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

6.3.Διαγνωστικές μέθοδοι.

6.4. Ψυχοπαιδαγωγική και κοινωνική στήριξη.

ΜΕΡΟΣ Γ΄

7.    Διαγνωστικές μέθοδοι και ψυχοδιαγνωστικές τεχνικές.

7.1.  Διάγνωση, συμπτώματα και σχολική συμπεριφορά. Διαγνωστικές μέθοδοι, Διαγνωστικά Κέντρα. ΚΕΔΔΥ.

7.2. Σχεδιασμός και αξιολόγηση Εξατομικευμένων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων κατάρτισης (ΕΕΠ).

7.3. Αθλητισμός, Ψυχαγωγία και Δημιουργική Απασχόληση των παιδιών με αναπηρίες ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

7.4. Σχεδιασμός πρώιμης παρέμβασης.

7.5. Συμβολή της  Συμβουλευτικής μαθητών και γονέων.

8.  Λογισμικά και Υποστηρικτικές Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες Πληροφορικής αναφορικά με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς και γονείς.

9.     Ο ρόλος του ειδικού παιδαγωγού.

10. Πλέγματα στήριξης: οικογένεια, ειδικοί επαγγελματίες, εθελοντές.

Η διάρκεια του σεμιναρίου «Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή»

 Το παρόν σεμινάριο αναπτύσσεται σε εκατό   (100) ώρες, εκ των οποίων οι  30 θα είναι σε μορφή διαλέξεων, οι οποίες θα βασίζονται στις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων, με βιωματικές πρακτικές και ενεργητική συμμετοχή των καταρτιζομένων, ενώ οι άλλες ογδόντα (70) ώρες θα αφορούν σε ατομικές γραπτές ασκήσεις.

Διδασκαλία/Αξιολόγηση

Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθούν μαθήματα σε μορφή εισήγησης και διάλεξης ενώ παράλληλα,  η θεωρία θα συνοδεύεται από ομαδικές δραστηριότητες όπως βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια ρόλων αλλά και από ατομικές ασκήσεις κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων οι εκπαιδευόμενοι θα κληθούν να συνθέσουν μία ατομική εργασία (που θα ισοδυναμεί με τελική εξέταση) σχετικά με κάποια μορφή ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης όπου θα διαφανεί εάν κατανόησαν την θεωρία επαρκώς όσον αφορά στην αιτιολογία και στη διάγνωση και κατά πόσο είναι σε θέση να εφαρμόσουν ψυχοπαιδαγωγικές και εκπαιδευτικές τεχνικές για την αντιμετώπισή της.

 Έναρξη Σεμιναρίου 17-18 Οκτωβρίου 2015. Ολοκλήρωση Σεμιναρίου  14-15 Νοεμβρίου 2015.

Πληροφορίες-Αιτήσεις Δρ Όλγα Κούρτογλου Πρόεδρος της  Ένωσης Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» Πτωχοκομείου 7, Κοζάνη τηλ. 6970-341723 & kasomoulisnikolaos@yahoo.com

Αναγγελία Συνεδρίου: Όταν η Τέχνη Ψεύδεται

3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο

Θέμα: Όταν η Τέχνη Ψεύδεται

 Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας διοργανώνουν το 3^ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα: Όταν η Τέχνη ψεύδεται. Το  Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί 22-24 Ιανουαρίου 2016 στην Κοζάνη. Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ες επιστήμονες που θα ήθελαν να παρουσιάσουν σχετική εισήγησή τους στο συνέδριο, να το δηλώσουν έως τις 28 Δεκεμβρίου, καταθέτοντας ταυτόχρονα τον τίτλο της εισήγησής τους και σύντομη περίληψη (15-20 σειρές) . Τα πρακτικά  του Συνεδρίου θα δημοσιευτούν σε ειδική Έκδοση της Ένωσης Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας "Νικόλαος Κασομούλης". Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι/ες που θα συμμετάσχουν με εισήγηση να σεβαστούν το περιεχόμενο, την στοχοθεσία καθώς και τους θεματικούς άξονες του συνεδρίου με τους οποίους θα πρέπει η προτεινόμενη εργασία να παρουσιάζει συνάφεια.

Δηλώσεις συμμετοχής στο e-mail: kasomoulisnikolaos@yahoo.com

 Όλγα Κούρτογλου: 6970341723

Όταν η Τέχνη Ψεύδεται

Οι απαρχές της τέχνης έχουν τις ρίζες τους στις πρώτες προσπάθειες του ανθρώπου να συγκροτήσει την κοινωνία του, την θρησκεία του, να βελτιώσει τον τόπο που ζούσε. Με την πάροδο του χρόνου η Τέχνη άρχισε να αποτελεί σκοπό: να περνά μηνύματα πολιτικά, θρησκευτικά, κοινωνικά και  να «κατευθύνει» ιδεολογικά ρεύματα και συνειδήσεις .

Κάθε καλλιτεχνική δημιουργία  αποτελεί αντικατοπτρισμό  του ανθρώπινου πνεύματος τον τρόπο δηλαδή  που ο άνθρωπος αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του   και για αυτόν τον λόγο ίσως να είναι και υποκειμενική. Ότι μας είναι ορατό αποτελεί μια απεικόνιση  της πραγματικότητας, η οποία θεμελιώνεται  σε υποκειμενικές,  ή προκατειλημμένες  θεωρήσεις. Τα αποτελέσματα αυτών των θεωρήσεων έχουν αντίκτυπο όχι μόνο στην διαμόρφωση αντίληψης για τον εξωτερικό κόσμο αλλά και στον τρόπο ερμηνείας  και περιγραφής του.

Οι βασικοί θεματικοί άξονες γύρω από τους οποίους θα αναπτυχθεί ο επιστημονικός λόγος είναι:

-λογοτεχνία

- ζωγραφική
-θέατρο
-κινηματογράφος
-φωτογραφία

- γλυπτική

-αρχιτεκτονική

-μουσική

Οργανωτική Επιτροπή

Κάτια Βόντσα

Σταύρος Καλογιαννίδης

Αθανάσιος Πουπνάρας

Ιωάννα Πέτκου

Επιστημονική Επιτροπή

Βίκυ Βόντσα

Γεωργία Καραμήτρου-Μεντεσίδη

Όλγα Κούρτογλου

Κλαίρη Καγιόγλου

Αγνή Παπαδοπούλου

Δημήτρης Κασαπίδης

Σεμινάριο: Δημοσιογραφία-Πολιτισμός-Κοινωνία

Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με Κέντρο Διά Βίου Εκπαίδευσης τύπου Ι διοργανώνουν  σεμινάριο επιμόρφωσης με θέμα Δημοσιογραφία-Πολιτισμός-Κοινωνία.

Το  σεμινάριο  διάρκειας 200 ωρών (30% δια ζώσης και 70% διερευνητικές)  εντάσσεται στο πλαίσιο  δραστηριοτήτων της ΕΕΔΜ  «Νικόλαος Κασομούλης»  για την καταγραφή και ανάδειξη  πολιτισμικών  και κοινωνικών  θεμάτων  μέσα από τα οποία θα προβληθεί το πολιτισμικό,  ιστορικό  και κοινωνικό γίγνεσθαι.

Οι Ενότητες που θα αναλυθούν κατά την διάρκεια του σεμιναρίου είναι:

-      Δημοσιογραφική έρευνα

-      Είδη και κατηγορίες ρεπορτάζ

-      Γενικές γνώσεις και δεξιότητες

-      Βασικές επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες

-      Πολιτισμός & Κουλτούρα

-      Υψηλή κουλτούρα- Μαζική τέχνη

-      Ανάδειξη της πολιτισμικής κληρονομιάς

-      Πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα

-      Πολύ-γλωσσικά περιβάλλοντα

-      Ιστορία

Στο σεμινάριο διδάσκουν Δημοσιογράφοι και Επιστήμονες από τον χώρο του Πολιτισμού και των Κοινωνικών Επιστημών.

Κατά την διάρκεια του σεμιναρίου οι εκπαιδευόμενοι θα εκπονούν εργασίες ανάλογες με τις ενότητες που μελετούν και στο τέλος θα παρουσιάσουν εργασία η οποία θα αποτελεί μια γενική επισκόπηση του σεμιναρίου. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα δοθεί πιστοποίηση από Κέντρο Διά Βίου Μάθησης Πιστοποιημένο από τον ΕΟΠΠΕΠ.  Πληροφορίες 6970341723 κυρία Όλγα Κούρτογλου & kasomoulisnikolaos@yahoo.com

Σεμινάριο Πιστοποίησης στην Ειδική Αγωγή

Η ιδιωτική ασφάλιση ανήκει στους συνεχώς εξελισσόμενους και θετικά μεταβαλλόμενους οικονομικούς κύκλους, με σημαντική παρουσία στους τομείς της ζωής, της υγείας, της σύνταξης, της επένδυσης και της περιουσίας.

  Εξετάζοντας τις εξελίξεις σε εθνικό αλλά και παγκόσμιο επίπεδο, απορρέει το συμπέρασμα πως η οικονομία και κάθε παράγωγό της, βρίσκεται πάντα στο επίκεντρο συζητήσεων και διαπραγματεύσεων με σκοπό, ριζικές αλλαγές να αποφέρουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα τόσο στην ανάπτυξη μιας χώρας, όσο και στον καλύτερο τρόπο ζωής για όλους.

 Σύμφωνα με σχετικές αποφάσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής καταλαβαίνει κανείς πως η ιδιωτική ασφάλιση θα συντελέσει θετικά στα πεδία εκείνα που η κοινωνική ασφάλιση υστερεί να καλύψει όποιες ανάγκες προκύπτουν. Αναλογιζόμενοι όλα τα παραπάνω και γνωρίζοντας ότι το κρατικό κοινωνικό σύστημα στη χώρα μας δεν θα είναι βιώσιμο με τον τρόπο που υφίσταται σήμερα, προετοιμάζεται (όπως έχει ήδη γίνει σε τόσες άλλες χώρες) αναδόμηση του συστήματος της ασφάλισης (κυρίως υγείας και σύνταξης), με τη συμμετοχή του ιδιωτικού ασφαλιστικού τομέα.

  Αυτό συνεπάγεται πως αυτόματα θα δημιουργηθούν πολλές νέες θέσεις εργασίας, το θεσμικό πλαίσιο θα υποστεί αλλαγές και ο τρόπος ασφάλισης θα αναπροσαρμοστεί. Εύλογα γίνεται κατανοητό πως όλες αυτές οι μεταρρυθμίσεις, θα δώσουν την ευκαιρία σε πολλούς δυνητικούς επαγγελματίες να ασχοληθούν ενεργά με τον τρίτο πυλώνα ασφάλισης (SOLVENCY II).

Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας "Νικόλαος Κασομούλης" και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Παράρτημα Καστοριάς), σε συνεργασία με κέντρο Δια Βίου Μάθησης Ι, εστιάζουν στην εκπαίδευση των απαραίτητων προσόντων των ασφαλιστικών συμβούλων και ασφαλιστικών υπαλλήλων, καθώς επίσης και όσων θέλουν να συντονίσουν μια ομάδα και να την εκπαιδεύσουν στην πορεία οι ίδιοι.  Για τον σκοπό αυτό  προσφέρουν ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σεμιναρίων διάρκειας 100 ωρών, από τις οποίες οι 60 αφορούν θεωρητική κατάρτιση και οι 40 ώρες, ασκήσεις εφαρμογής και τεστ προσομοίωσης σύμφωνα με τον τρόπο που διεξάγει τις εξετάσεις απόκτησης Πιστοποιητικού Α η Τράπεζα της Ελλάδος. Στο τέλος του Σεμιναρίου θα πραγματοποιηθούν εξετάσεις προκειμένου να διαπιστωθεί η ικανότητα απόκτησης του πιστοποιητικού.

ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες

1.          Εισαγωγή στις Βασικές Αρχές της Ασφάλισης

•           Ορολογία - διακρίσεις ιδιωτικής ασφάλισης - υποχρεώσεις

•           Ο ρόλος της ασφαλιστικής αγοράς - σύγκριση ιδιωτικής και κοινωνικής ασφάλισης

•           Ο ρόλος της εποπτείας: αρμοδιότητες, έλεγχοι, αποφάσεις

2.         Ασφαλιστική Σύμβαση

•           Ορισμός και περιεχόμενο ασφαλιστικής σύμβασης - χαρακτηριστικά, κοινοί κανόνες για όλα τα είδη ασφάλισης, προαπαιτούμενα δικαιολογητικά και αποδεικτικά έγγραφα για έναν πλήρη φάκελο

•           Ασφαλιστικά βάρη, υποχρεώσεις ασφαλιστή

•           Εκχώρηση, διαδοχή και παραγραφή των αξιώσεων που απορρέουν από την ασφαλιστική σύμβαση

3.         Νομοθετικό πλαίσιο

•           Υποχρεώσεις ασφαλιστή και λήπτη της ασφάλισης

•           Συνέπειες παράβασης

•           Προστασία του λήπτη της ασφάλισης

•           Κώδικας δεοντολογίας

4.         Αποθέματα - Κίνδυνοι

•           Γενικές αρχές - τεχνικά αποθέματα

•           Ασφαλιστική Τοποθέτηση

•           Αντασφάλιση

5.         Ασφάλιση κατά ζημιών

•           Βασικές αρχές και κλάδοι της ασφάλισης ζημιών

•           Διαδικασία ασφάλισης περιουσίας - αποκατάσταση μιας ζημίας όταν επέλθει ο κίνδυνος

•           Κατάρτιση για την ορθή ενημέρωση του λήπτη της ασφάλισης ζημιών για τη διατήρηση της περιουσίας του, της οποίας έχει έννομο συμφέρον και η οποία αποτελείται από ασφαλιστικό κίνδυνο

6.         Κλάδος 10 (αυτοκίνητο)

•           Βασικές αρχές ασφάλισης

•           Η υποχρεωτική ασφάλιση αστικής ευθύνης από αυτοκινούμενα οχήματα

•           Έναρξη - διάρκεια - λήξη της ασφάλισης

•           Το Επικουρικό Κεφάλαιο

•           Το Γραφείο Διεθνούς Ασφάλισης

•           Επέλευση ατυχήματος - Διαδικασία αποζημίωσης

•           Ο φιλικός διακανονισμός - Σύστημα Άμεσης Πληρωμής (ΣΑΠ)

7.         Ασφάλιση Προσώπων και Αντασφάλιση

•           Ασφαλίσεις που περιλαμβάνει ο κλάδος ζωής - Κατηγοριοποίηση

•           Ορολογία - Κλάδοι Ζωής - Χαρακτηριστικά

•           Ασφαλίσεις κλάδου ζωής συνδεόμενες με επενδύσεις (unit linked)

•           Κλάδος υγείας

•           Κλάδος κεφαλαιοποίησης

•           Αντασφάλιση: ο ρόλος της και οι μηχανισμοί που διέπουν την αντασφάλιση

8.         Διαμεσολάβηση και Νομιμοποίηση Εσόδων από Εγκληματικές Δραστηριότητες

•           Σκοπός της συγκεκριμένης ενότητας είναι η κατανόηση του συνολικού ρόλου της ασφαλιστικής διαμεσολάβησης, η πρόληψη και καταστολή εσόδων από εγκληματικές δραστηριότητες όπως για παράδειγμα η χρηματοδότηση τρομοκρατίας, το ξέπλυμα χρήματος κλπ.

ΣΕ ΠΟΙOΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ

  Το πρόγραμμα μπορούν να παρακολουθήσουν όλοι όσοι θέλουν να ασχοληθούν με την ιδιωτική ασφαλιστική αγορά.

      Εγγραφές από τις 17 Αυγούστου έως τις 20 Σεπτεμβρίου. Έναρξη Σεμιναρίου τον Οκτώβριο. Πληροφορίες- εγγραφές Πληροφορίες Όλγα Κούρτογλου Πρόεδρος της Ένωσης Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» Πτωχοκομείου 7 Κοζάνη τηλ. 6970341723

Σεμινάριο Πιστοποίησης στην Ειδική Αγωγή

Ταυτότητα του Σεμιναρίου

Η ειδική αγωγή αποτελεί έναν ιδιαίτερα σημαντικό και διεπιστημονικό κλάδο της παιδαγωγικής επιστήμης. Αποτελεί αίτημα του σύγχρονου εκπαιδευτικού κόσμου και βασίζεται στην αρχή της δημιουργίας ενός «Σχολείου για Όλους», δηλαδή στην ισότιμη και λειτουργική ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες/αναπηρίες.

Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας  «Νικ. Κασομούλης» και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας  σε συνεργασία με Διά Βίου Εκπαίδευσης Επιπέδου , εστιάζουν στην αναβάθμιση των προσόντων των εκπαιδευτών στην Ειδική Αγωγή και στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων αναφορικά με τον εν λόγω επιστημονικό τομέα τόσο σε θεωρητικό και όσο και σε πρακτικό επίπεδο.

Στόχος του Σεμιναρίου

α) Η απόκτηση εξειδικευμένων τεχνικών ψυχοπαιδαγωγικής προσέγγισης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της κατάρτισης και της εκπαίδευσης.

β) Η παροχή εκείνων των γνώσεων και των δεξιοτήτων στους καταρτιζόμενους, προκειμένου αυτοί να είναι σε θέση να ασχοληθούν με την ειδική εκπαίδευση και την ψυχοπαιδαγωγική υποστήριξη των μαθητών τους, όσον αφορά στο σχολείο αλλά και  στην οικογένεια.

Προαπαιτούμενα

Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη.

Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Έπειτα από την ολοκλήρωση του συγκεκριμένου σεμιναρίου, οι καταρτισθέντες θα είναι ικανοί να προβαίνουν στην αναγνώριση των μορφών ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών που θα αναλυθούν, στην ψυχο-παιδαγωγική υποστήριξη και στην αντιμετώπιση βασικών προβλημάτων των παιδιών/μαθητών που χρήζουν ειδικής αγωγής.

Θεματικές Ενότητες

ΜΕΡΟΣ Α΄

1.      Τι ἐστὶ Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.

1.1   Ειδική αγωγή: η φιλοσοφία, ο σκοπός και οι επιδιώξεις της.

1.2  Ιστορική εξέλιξη και θεμελιωτές της ειδικής αγωγής.

1.3  Θεσμική και νομοθετική οργάνωση της ειδικής αγωγής.

1.3.1      Ο θεσμός της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

1.3.2     Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα και σε άλλες χώρες

1.3.3     Διοικητικές και λειτουργικές Δομές. Εκπαιδευτικές Δομές και Προγράμματα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ειδικό Σχολείο, Τμήμα Ένταξης, Πρόγραμμα Παράλληλης Στήριξης, Πρόγραμμα κατ’ οίκον διδασκαλίας).

1.4  Σύγχρονες τάσεις: Ένταξη, Ενσωμάτωση, Inclusive Education, Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.

2.     Θεωρίες Ανάπτυξης του ατόμου.

2.1  Θεωρίες της μάθησης και της συμπεριφοράς

2.2    Ψυχαναλυτικές θεωρίες

2.3    Γνωσιακή θεωρία και θεωρία των ρόλων.

3.     Θεωρίες Ψυχολογίας του ατόμου.

3.1  Αναπτυξιακή Ψυχολογία

3.2  Γνωστική Ψυχολογία

3    3.3.   Παιδαγωγική-Σχολική Ψυχολογία.

4.     Ψυχομετρία.

4.1  Προσεγγίσεις και Στρατηγικές αξιολόγησης, Σταθμισμένα τεστ.

ΜΕΡΟΣ Β΄

5.     Ορισμός και κατηγοριοποίηση των μορφών ειδικών αναγκών βάσει του DSM-IV και DSM-V.

5.1 Μαθησιακές Διαταραχές (Μ.Δ.) και Ειδικές Μαθησιακές Διαταραχές (Ε.Μ.Δ.).

5.1.1      Ειδική διαταραχή της ανάγνωσης (Δυσλεξία)

5.1.2     Ειδική Διαταραχή της γραπτής έκφρασης (Δυσγραφία)

5.1.3     Ειδική διαταραχή των αριθμητικών ικανοτήτων      

   (Δυσαριθμησία)

5.1.4     Αναπτυξιακή Διαταραχή Συντονισμού Κινήσεων

   (Δυσπραξία)

5.2           Αναπηρία.

5.2.1     Κατηγοριοποίηση αναπηριών (νοητική υστέρηση, κινητικές διαταραχές, προβλήματα ακοής, προβλήματα όρασης, πολλαπλές αναπηρίες).

5.2.2    Κοινωνικές αντιλήψεις και στερεότυπα.

5.2.3    Ψυχοπαιδαγωγική και Κοινωνική Υποστήριξη. Εκπαιδευτικά προγράμματα.

5.2.4    Ανάπτυξη γλώσσας στο κωφό παιδί, νοηματική γλώσσα. Εκπαίδευση του τυφλού παιδιού, αναφορά στη γραφή Braille.

5.3           Διαταραχές Διασπαστικής Συμπεριφοράς.

5.3.1     Διαταραχή της Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ).

5.3.2    Χαρακτηριστικά της διαταραχής. Η ελλειμματική προσοχή. Η υπερκινητικότητα. Αιτιολογικοί παράγοντες. Διαγνωστικά κριτήρια.

5.4       Η διαταραχή της διαγωγής. Τεχνικές  αξιολόγησης για παιδιά και εφήβους.

5.4.1     Μέθοδοι Εκπαιδευτικής Παρέμβασης και αντιμετώπιση (ιατρική, φαρμακευτική, παιδαγωγική, κοινωνική).

5.5    Συναισθηματικές διαταραχές.

5.6    Διαταραχές της Διάθεσης.

5.7Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές.

5.7.1      Αυτισμός

5.7.2     Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας.

5.7.3     Χαρακτηριστικά της Διαταραχής – Συνδρόμου.

5.7.4     Διάγνωση.

5.7.5     Ψυχοπαιδαγωγική Αντιμετώπιση και Μέθοδοι εκπαιδευτικής παρέμβασης.

5.8            Νοητική Υστέρηση.

5.8.1     Τα διαγνωστικά κριτήρια της νοητικής υστέρησης.

5.8.2    Τα πιθανά αίτια.

5.8.3    Η αναπτυξιακή πορεία των ατόμων με νοητική υστέρηση.

5.8.4    Η θεραπευτική αντιμετώπιση.

5.9         Προβλήματα που σχετίζονται με τη σωματική και ψυχική υγεία.

5.9.1     Αγχώδεις διαταραχές.

5.9.2    Κατάθλιψη-Μανιοκατάθλιψη.

5.9.3    Παιδική σχιζοφρένεια.

5.9.4    Διαταραχές διαγωγής

5.9.5    Διαταραχές στην πρόσληψη τροφής.

5.9.6    Διαταραχές της απέκκρισης.

5.9.7     Διαταραχές του ύπνου.

5.9.8    Θεραπευτική αντιμετώπιση των διαταραχών σωματικής και ψυχικής υγείας.

6.     Τα χαρισματικά και ευφυή παιδιά.

6.1. Χαρακτηριστικά των συγκεκριμένων ατόμων.

6.2.    Αναγνώριση-Αξιολόγηση των παιδιών από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

6.3.   Διαγνωστικές μέθοδοι.

6.4.   Ψυχοπαιδαγωγική και κοινωνική στήριξη.

ΜΕΡΟΣ Γ΄

7.     Διαγνωστικές μέθοδοι και ψυχοδιαγνωστικές τεχνικές.

7.1. Διάγνωση, συμπτώματα και σχολική συμπεριφορά. Διαγνωστικές μέθοδοι, Διαγνωστικά Κέντρα. ΚΕΔΔΥ.

7.2.Σχεδιασμός και αξιολόγηση Εξατομικευμένων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων κατάρτισης

7.3.Αθλητισμός, Ψυχαγωγία και Δημιουργική Απασχόληση των παιδιών με αναπηρίες ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

7.4.Σχεδιασμός πρώιμης παρέμβασης.

7.5.Συμβολή της  Συμβουλευτικής μαθητών και γονέων.

8.    Λογισμικά και Υποστηρικτικές Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες Πληροφορικής αναφορικά με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς και γονείς.

9.     Ο ρόλος του ειδικού παιδαγωγού.

10.Πλέγματα στήριξης: οικογένεια, ειδικοί επαγγελματίες, εθελοντές.

Η διάρκεια του σεμιναρίου «Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή»

 Το παρόν σεμινάριο αναπτύσσεται σε εκατό  (100) ώρες, εκ των οποίων οι  30 θα είναι σε μορφή διαλέξεων, οι οποίες θα βασίζονται στις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων, με βιωματικές πρακτικές και ενεργητική συμμετοχή των καταρτιζομένων, ενώ οι άλλες εβδομήντα (70) ώρες θα αφορούν σε ατομικές γραπτές ασκήσεις.

Διδασκαλία/Αξιολόγηση

Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθούν μαθήματα σε μορφή εισήγησης και διάλεξης ενώ παράλληλα,  η θεωρία θα συνοδεύεται από ομαδικές δραστηριότητες όπως βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια ρόλων αλλά και από ατομικές ασκήσεις κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων οι εκπαιδευόμενοι θα κληθούν να συνθέσουν μία ατομική εργασία (που θα ισοδυναμεί με τελική εξέταση) σχετικά με κάποια μορφή ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης όπου θα διαφανεί εάν κατανόησαν την θεωρία επαρκώς όσον αφορά στην αιτιολογία και στη διάγνωση και κατά πόσο είναι σε θέση να εφαρμόσουν ψυχοπαιδαγωγικές και εκπαιδευτικές τεχνικές για την αντιμετώπισή της.

Εγγραφές από τις 17 Αυγούστου έως τις 20 Σεπτεμβρίου. Έναρξη Σεμιναρίου τον Οκτώβριο. Πληροφορίες- εγγραφές Όλγα Κούρτογλου  Πρόεδρος Ένωσης Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» τηλ. 6970341723

«ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ»

Το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Παράρτημα Καστοριάς) σε συνεργασία με Κέντρο Διά Βίου Μάθησης  Ι διοργανώνουν Σεμινάρια (διάρκειας 100 ωρών) προετοιμασίας για τους εκπαιδευτές ενηλίκων οι οποίοι πρόκειται άμεσα να συμμετάσχουν στις εξετάσεις πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων, οι οποίες διοργανώνονται από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.

Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα απευθύνεται σε :

 Εκπαιδευτές Ενηλίκων

 Εκπαιδευτές – Εκπαιδευτών Ενηλίκων

 Εισηγητές Σεμιναρίων όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Μέσω των εισηγήσεων, των μαθημάτων και των συνεργατικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, θα αναλυθούν ζητήματα που αφορούν τις εξής θεματικές ενότητες:

    Βασικές Αρχές Εκπαίδευσης Ενηλίκων

   Τεχνικές Εκπαίδευσης Ενηλίκων

   Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Μικροδιδασκαλιών

Ο αριθμός των ατόμων σε κάθε γκρουπ του εκπαιδευτικού προγράμματος θα εξαρτηθεί από το συνολικό αριθμό των αιτήσεων. Θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας.

Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται στα 160 ευρώ, και 120 ευρώ για φοιτητές, ανέργους.

Πληροφορίες Εγγραφές Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» Πτωχοκομείου 7 Κοζάνη τηλ. 6970341723

Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Ενηλίκων

Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας «Νικόλαος Κασομούλης» και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με Κέντρο Διά Βίου Μάθησης στοχεύουν στην αναβάθμιση των προσόντων των Εκπαιδευτών Ενηλίκων και προσφέρουν  την δυνατότητα  πιστοποίησης  Πιστοποιημένου Εκπαιδευτή . Πρόκειται για εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορά στην παρακολούθηση σεμιναρίων  διάρκειας 2 μηνών .

Το πρόγραμμα μπορούν να το παρακολουθήσουν

1. Εκπαιδευτές απόφοιτοι Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

2. Εκπαιδευτές απόφοιτοι μετα – δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

3. Εκπαιδευτές απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 3ετή εμπειρία

4. Στελέχη επιχειρήσεων της διεύθυνσης Ανθρώπινου Δυναμικού, Διευθυντές Μονάδων του Ιδιωτικού και ευρύτερου Δημόσιου Τομέα και στελέχη επιχειρήσεων που διεξάγουν παρουσιάσεις ή έχουν αρμοδιότητα και στην επιμόρφωση/ κατάρτιση του προσωπικού.

Το πρόγραμμα Υποψήφιων Εκπαιδευτών Ενηλίκων περιλαμβάνει:

Μελέτη εκπαιδευτικού υλικού που αφορά σε γενικές αρχές της  «Εκπαίδευσης Ενηλίκων» και περιέχει θεματικές ενότητες   με τις μεθόδους και τις  τεχνικές που απαιτούνται για τον σχεδιασμό και ανάπτυξη της μικροδιδασκαλίας.

Εκπαιδευτικές συναντήσεις, συνολικής διάρκειας 24 ωρών (4 συναντήσεις, εξάωρης διάρκειας η κάθε μια) με το παρακάτω  περιεχόμενο:

1η Εκπαιδευτική Συνάντηση:

Θεωρητικό Πλαίσιο Εκπαίδευσης Ενηλίκων & ο Ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων  / Χαρακτηριστικά Ενήλικων εκπαιδευόμενων / Δυναμική Ομάδας

2η Εκπαιδευτική Συνάντηση:

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικού  Σχεδιασμού / Εκπαιδευτικές Τεχνικές / Εκπαιδευτικά μέσα-χώρος /Σχεδιασμός διδακτικής ενότητας / Παρουσίαση μοντέλων ενεργητικών εκπαιδευτικών τεχνικών

3η Εκπαιδευτική Συνάντηση:

Σχεδιασμός μικροδιδασκαλίας – Παρουσίαση παραδειγμάτων από πιλοτικές βιντεοσκοπημένες μικροδιδασκαλίες

4η Εκπαιδευτική Συνάντηση: Παρουσίαση Μικροδιδασκαλιών και Σχολιασμός

Εκπόνηση εργασιών, σε πεδία σχετικά με την τελική στοχοθέτηση που είναι ο σχεδιασμός και η προετοιμασία της παρουσίασης μικροδιδασκαλίας 20΄ (αντικείμενο αξιολόγησης εξετάσεων πρακτικού μέρους ).

 Η συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης είναι υποχρεωτική. Το συνολικό κόστος για την απόκτηση του πιστοποιητικού είναι 160 € για εργαζόμενους και 120 € για ανέργους και  φοιτητές και περιλαμβάνει εξέταστρα και έκδοση πιστοποιητικού. Παράλληλα θα δοθεί και βεβαίωση παρακολούθησης  του σεμιναρίου διάρκειας   100  ωρών .

Η απόκτηση Πιστοποίησης  θα δώσει την δυνατότατα στους συμμετέχοντες   να διδάξουν σε εκπαιδευτικούς φορείς, σε εκπαιδευτικά προγράμματα ΛΑΕΚ καθώς και σε Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών.

Πληροφορίες Όλγα Κούρτογλου Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας "Νικόλαος Κασομούλης" Πτωχοκομείου 7 Κοζάνη, τηλ. 6970341723

Εγγραφή στα τμήματα ξένων γλωσσών του ΛΠΔΜ

Το  Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας «Παράρτημα Εορδαίας»  διοργανώνει νέα τμήματα  εκμάθησης ξένων γλωσσών:  γαλλικών, ιταλικών, ισπανικών,  γερμανικών, ρωσικών, τουρκικών, για ενήλικες, με στόχο την ολοκληρωμένη εκμάθηση της γλώσσας. Πληροφορίες- Εγγραφές Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας Πτωχοκομείου 7 τηλέφωνο 6970341723. Έναρξη μαθημάτων 12  Οκτωβρίου. 

Αποτελέσματα Εξετάσεων Πιστοποίησης Εκπαιδευτών Ενηλίκων

Το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με την ACTA, Τεχνοβλαστό του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, για  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Certified Adults Trainer Πιστοποιημένου Εκπαιδευτή Ενηλίκων ανακοινώνουν τα αποτελέσματα των εξετάσεων  4-5/4 που αφορούν στην πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων. Στις εξετάσεις  επέτυχαν οι:

1)      Μητσιόπουλος Χρήστος

2)     Θεοχάρη Στυλιανή

3)     Τσικωτάνης Σταύρος

4)     Ντόβα Παναγιώτα

5)     Πέτκου Ναούμα

6)     Ζυμπίδου Παρέση

7)     Τσικανούλα Νίκη

8)     Παπακωνσταντίνου Βασιλική

9)     Γκέκα Βάϊα

10)  Τσιαβή Μαρία

11)   Τσιαβή Αλεξάνδρα

12)  Χριστοδούλου Αναστασία

13)  Κύρου Αντώνιος

14)  Καραμπέτσου Άννα

15)  Αγγελοπούλου Μαρία

16)  Βαρτζώκα Σοφία

17)  Λυσσίτση Αντωνία –Χελιδόνα

18)  Σαπρανίδου Αντιγόνη

19)  Πέτκου Ιωάννα

20) Καραγιάννης Κωνσταντίνος

21)  Άψη Ελένη

22) Μαυροπούλου Κυριακή

23)Καρανάνου Αγλαΐα  

Η Ένωση Επιστημόνων Δυτικής Μακεδονίας "Νικόλαος Κασομούλης" και το Λαϊκό Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας τους συγχαίρουν  και τους εύχονται πάντα επιτυχίες.